正确的叹号和逗号的基础说明

发布时间:2015-08-09 10:23 符号大全www.fuhao114.com 点击:

 


叹号 
定义    句末点号的一种,主要表示句子的感叹语气。 
形式    叹号的形式是“!”。 
基本用法 
用于句子末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调,并不取决于句子的长短。 
示例1:才一年不见,这孩子都长这么高啦!      
示例2:你给我住嘴! 
示例3:谁知道他今天是怎么搞的! 
用于拟声词后,表示声音短促或突然。 
示例1:咔嚓!一道闪电划破了夜空。  示例2:咚!咚咚!突然传来一阵急促的敲门声。 
表示声音巨大或声音不断加大时,可叠用叹号;表达强烈语气时,也可叠用叹号,最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。 
示例1:轰!!在这天崩地塌的声音中,女娲猛然醒来。 示例2:我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!! 
当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句),可在问号后再加叹号(问号、叹号各一)。 
示例1:这么点困难就能把我们吓倒吗?! 
示例2:他连这些最起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人材?! 
逗号 
定义   句内点号的一种,表示句子或语段内部的一般性停顿。
形式   逗号的形式是“,”。 
基本用法 
复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号,一般都用逗号。 
示例1:不是人们的意识决定人们的存在,而是人们的社会存在决定人们的意识。 示例2:学历史使人更明智,学文学使人更聪慧,学数学使人更精细,学考古使人更深沉。 
示例3:要是不相信我们的理论能反映现实,要是不相信我们的世界有内在和谐,那就不可能有科学。 
用于下列各种语法位臵: 
a)较长的主语之后。 
示例1:苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫,都令人叹为观止。 
b)句首的状语之后。 
示例2:在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。 
c)较长的宾语之前。 
示例3:有的考古工作者认为,南方古猿生存于上新世纪至更新世纪的初期和中期。
d)带句内语气词的主语(或其他成分)之后,或带句内语气词的并列成分之间。 示例4:他呢,倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。 
示例5:(那是个没有月亮的夜晚。)可是整个村子——白房啦,白桦木啦,雪堆啦,全都看得见。 
e)较长的主语中间、谓语中间、或宾语中间。 
示例6:母亲沉痛的诉说,以及亲眼见到的事实,都启发了我幼年时期追求真理的思想。 
示例7:那姑娘头戴一顶草帽,身穿一条绿色的裙子,腰间还系着一根橙色的腰带。 
示例8:必须懂得,对于文化传统,既不能不分青红皂白统统抛弃,也不能不管精华糟粕全盘继承。 
f)前臵的谓语之后或后臵的状语、定语之前。 
示例9:真美啊,这条蜿蜒的林间小路。     
示例10:她吃力地站了起来,慢慢地。 
示例11:我只是一个人,孤孤单单的。 
用于下列各种停顿处: 
a)复指成分或插说成分前后。 
示例1:老张,就是原来的办公室主任,上星期已经调走了。 
示例2:车,不用说,当然是头等。 
b)语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。 
示例3:哎哟,这儿,快给我揉揉。       
示例4:大娘,您到哪儿去啊? 
示例5:喂,你是哪个单位的? 
c)某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。 
示例6:为什么许多人都有长不大的感觉呢?
原因有三:
第一,父母总认为自己比孩子成熟;
第二,父母总要以自己的标准来衡量孩子;
第三,父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。 符号114
示例7:〘玄秘塔碑〙所以成为书法的范本,不外乎以下几方面的因素:其一,具有楷书点画、构体的典范性;其二,承上启下,成为唐楷的极致;其三,字如其人,爱人及字,柳公权高尚的书品、人品为后人所崇仰。 
示例8:下面从三个方面讲讲语言的污染问题,首先,是特殊语言环境中的语言污染问题;其次,是滥用缩略语引起的语言污染问题;;再次,是空话和废话引起的语言污染问题。
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